📢 2° Itinerario 2026
Seminario y Actividades de Extensión (AE)
Los seminarios cuentan con solo 3 encuentros. Las AE se desarrollan en un único encuentro.1 Seminario (100% de asistencia) ➕ 2 AE (a elección del o la cursante) = Certificación que acredita puntaje (0,44)INSCRIPCIÓN A SEMINARIOS A PARTIR DEL LUNES 10 DE AGOSTO A LAS 18.00 HS en
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Los seminarios inician en la semana del 18 de agosto
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Requisitos para seminarios: ✅ Ser docente (con título en mano, título en trámite, estudiante avanzado -4to año de profesorado-, o profesionales con tramo pedagógico completo) ✅Tener Legajo digital docente en este CIIE, al momento de iniciar el SEMINARIO.✅ Leer atentamente destinatarios de la propuesta en la que se inscribe.Requisitos para AE: ✅ Solo inscribirse. Todas las AE son abierta a la comunidad
🟣 Inicial | 🔵 Primario | 🔴 Secundario | 🟢 Modalidades | 🟠 Para todos/as
🟣 Nivel Inicial
Nivel Inicial | Ambiente Natural y SocialFormadora: Claudia Ybañes✅ SEMINARIO: ¿Cómo enseñar sobre el cielo en el nivel Inicial? Destinatarios:Cargos de base (Maestro/a, Profesor/a, Preceptor/a y otros) de nivel Inicial. Cargos jerárquicos (Inspector/a de Enseñanza; Director/a; Vicedirector/a y Secretario/a) de nivel Inicial. Mod. Ed. Especial (que acrediten nivel Inicial) Maestros/as y Profesionales de diversos campos que se desempeñan en las Escuelas de Ed. Especial. Síntesis: El diseño curricular del Nivel Inicial incluye al cielo como un nuevo bloque de contenidos dentro del área de Ambiente Social y Natural. Esta temática representa una oportunidad valiosa para profundizar el enfoque de indagación del ambiente, característico de la enseñanza en el jardín de infantes. En este contexto, la propuesta busca aportar una perspectiva crítica y enriquecedora para la enseñanza de dichos contenidos. Por otro lado, la propuesta de seminario tiene por finalidad profundizar un problema puntual de enseñanza. El recorrido propone trabajar intensivamente sobre la indagación del cielo complementando el trayecto formativo con dos encuentros vinculados a propuestas de extensión CIIE como espacio de formación general. Dichos espacios, están vinculados con los lineamientos políticos pedagógicos de la Dirección de Formación Docente Permanente (DFDP), en particular con las políticas de memoria y DDHH, complementando así la propuesta que focaliza en los tres primeros encuentros la problemática sobre los contenidos del cielo. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Viernes 21/8 - 4/9- 18/9 Horario:18.00 a 21.00 hs Formulario de inscripción: https://abc.gob.ar/ciie/berazategui/Propuestas_Formativas/seminario-como-ensenar-sobre-el-cielo-en-el-nivel-inicial-replica Lugar: CIIE "Julieta Lanteri". AVENIDA 14 N°5051 - 3ER PISO ✅ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (en breve toda la información) |
🔵 Nivel Primario
Nivel Primario | MatemáticaFormadora: Carolina Serpentini ✅ SEMINARIO: Por qué y cómo enseñar proporcionalidad en la escuela primaria Destinatarios: Equipos de conducción (directora, director, vicedirectora, vicedirector, secretaria, secretario) y Docentes del Nivel Primario (MG, personal bibliotecario). Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed. de Adultos, que acrediten y se desempeñan en el Nivel Primario y Docentes de la modalidad de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Primario en el cargo de Maestras o Maestros de Apoyo a la Inclusión. Docentes de la modalidad de Psicología que se desempeñan en el Nivel Primario en los cargos de EOE: OA, OE. Síntesis: Esta propuesta de trabajo con modalidad de Seminario tomará como punto de partida las experiencias de los y las cursantes respecto de las prácticas de enseñanza con la intención de identificar las problemáticas comunes con las que se encuentran en las instituciones en las que trabajan y cuáles han sido las decisiones que han ido tomando frente a estas, para poder elaborar de manera colaborativa algunas posibles líneas de acción que permita resignificar la tarea de planificar y enseñar garantizando que las y los estudiantes, independientemente de su contexto, tengan acceso a una enseñanza matemática de calidad. Como contenido matemático, transversal a todos los años, se trabajará y modelizará la propuesta a través de la enseñanza de la proporcionalidad pensando que, como la mayoría de los contenidos, se van complejizando a largo plazo. Esto nos vehiculiza la posibilidad de trabajar con la heterogeneidad de conocimientos de las y los alumnos teniendo en cuenta los diferentes niveles de conceptualización. Entendemos la interacción del aula como una construcción social en la cual los conocimientos de las y los alumnos se van transformando en una comunidad de prácticas matemáticas. De la misma forma respecto del aula de formación y los docentes participantes del seminario en esta oportunidad. Pensar en una transformación progresiva de los conocimientos implica reconocer que los mismos no se construyen de manera aislada y definitiva, sino a través de las prácticas sociales de la clase que llevan a transitar esos conocimientos de diferentes maneras.
Fechas de los 3 encuentros presenciales:📌Miércoles 2/9- 16/9 - 30/9 Horario:18.00 a 21.00 hs Lugar EES N°14 "Tristan Achaval" Calle 7 y Avenida Mitre ✅ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Imporante: la AE se realiza en el CIIE y el seminario en la EESN°14
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🔴 Nivel Secundario
Nivel Secundario | Ciencias NaturalesFormador: Adur, Javier ✅SEMINARIO:¿Cómo planificar y evaluar atendiendo la diversidad del aula de ciencias naturales de secundaria? Destinatarios: Profesores del área Ciencias Naturales (Biología, Física y Química) Docentes de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Secundario en las propuestas pedagógicas de inclusión. Integrantes de los Equipos de orientación escolar. Integrantes del Equipo Directivo. Síntesis: La propuesta del seminario tiene por finalidad reflexionar sobre la necesidad de atender a la heterogeneidad de las aulas de las escuelas secundarias bonaerenses habitadas por estudiantes diversos y garantizar su inclusión genuina. Busca ofrecer un espacio de reflexión y construcción colectiva, en clave institucional, donde se articulen marcos conceptuales, propuestas didácticas y experiencias concretas de aula que fortalezcan la inclusión en el área de Ciencias Naturales. Se busca re pensar las planificaciones de la enseñanza, en simultáneo con la evaluación, a través de multipropuestas que integren diversidad de contenidos, tipos de actividades y recursos para atender la diversidad y que permitan diseñar la intensificación de la enseñanza y la profundización de saberes para las distintas grupalidades del aula. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Martes 18/8 - 1/9- 15/9 Horario:18.00 a 21.00 hs Formulario de Inscripción: https://abc.gob.ar/ciie/berazategui/Propuestas_Formativas/seminario-como-planificar-y-evaluar-atendiendo-la-diversidad-0 Lugar CIIE "Julieta Lanteri". AVENIDA 14 N°5051 - 3ER PISO ✅ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (en breve toda la información) |
Nivel Secundario | Ciencias NaturalesFormadora: Celeste Mateyca ✅SEMINARIO: ¿Cómo validar las fuentes de información en ciencias naturales en la secundaria bonaerense en tiempos de posverdad? Destinatarios: Profesores del área Ciencias Naturales (Biología, Física y Química) Docentes de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Secundario en las propuestas pedagógicas de inclusión. Integrantes de los Equipos de orientación escolar. Integrantes del Equipo Directivo. Síntesis: La propuesta del seminario tiene por finalidad reflexionar sobre la necesidad de atender a la heterogeneidad de las aulas de las escuelas secundarias bonaerenses habitadas por estudiantes diversos y garantizar su inclusión genuina. Busca ofrecer un espacio de reflexión y construcción colectiva, en clave institucional, donde se articulen marcos conceptuales, propuestas didácticas y experiencias concretas de aula que fortalezcan la inclusión en el área de Ciencias Naturales. Se busca re pensar las planificaciones de la enseñanza, en simultáneo con la evaluación, a través de multipropuestas que integren diversidad de contenidos, tipos de actividades y recursos para atender la diversidad y que permitan diseñar la intensificación de la enseñanza y la profundización de saberes para las distintas grupalidades del aula. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Martes 18/8 - 1/9- 15/9 Horario:18.00 a 21.00 hs Formulario de Inscripción: https://abc.gob.ar/ciie/berazategui/Propuestas_Formativas/seminario-como-validar-las-fuentes-de-informacion-en-ciencias Lugar CIIE "Julieta Lanteri". AVENIDA 14 N°5051 - 3ER PISO ✅ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (en breve toda la información) |
Nivel Secundario | Prácticas del LenguajeFormadora: Mariela Consilvio ✅SEMINARIO: Enseñar lectura y escritura en el marco de secuencias didácticas didácticas Destinatarios: EDUC. SECUNDARIA /PF LIT, PLG, PPL, SIL, TDE, TLE EDUC. SECUNDARIA XXS, XVD, XXD PSIC. COM. Y PED. SOC. /OE, /OS, SOE, SOS EDUC. ESPECIAL /IM, /DC, /DH, /DM, /SH, /AL, /TP, /TD EDUC. ARTISTICA /PF LIT, PLG EDUC. ARTISTICA XXS, XVD, XXD EDUC. ADULTOS XXS, XVD, XXD EDUC. ADULTOS /PF +4B, C4B, CJE, CKT EDUC. MEDIA XXS, XVD, XXD EDUC. MEDIA /PF /4B EDUC. TECN. PROF. /PF PLG, LIT, -4B, RLI EDUC. TECN. PROF. XXD, XVD, XXS, XXR EDUC. ARTISTICA /PF PLG, LIT Síntesis: Este seminario propone trabajar la enseñanza de la lectura y la escritura en el marco de la planificación de secuencias que permitan articular las prácticas del lenguaje y pensar los contenidos de manera progresiva y contextualizada. Se espera que en este espacio las y los docentes cursantes discutan y analicen el sentido de planificar secuencias, compartan con sus pares y escriban una propuesta real para sus propias aulas. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Jueves 20/8 - 3/9- 17/9 Lugar CIIE "Julieta Lanteri". AVENIDA 14 N°5051 - 3ER PISO ✅ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (en breve toda la información) |
Nivel Secundario | GeografíaFormadora: Andrea Peña ✅SEMINARIO: La construcción del modelo migratorio durante el terrorismo de Estado Destinatarios: EDUC. ARTISTICA XXD, XVD, XXS, PRA, BLA EDUC. ARTISTICA /PF CSC, HTR, GGF, PYC, TYC, CCD EDUC. ADULTOS XXD, XVD,XXS, /BA, /PR EDUC. ADULTOS /PF CVW, CWW, C4W, CSP, C2U, CDH, CRD, CCC, CEC, CTA EDUC. SECUNDARIA XXD, XVD,XXS, /BI, /PR EDUC. SECUNDARIA /PF GGF, CSC, FCT, CCD, EPO, HTR, SOC, PYC, TYC, CCS, CYC, CYT PSIC. COM. Y PED. SOC. /OE, /OS, SOE, SOS EDUC. ESPECIAL /IM, /DC ,/DH ,/DM, /TP ,/TD, /AL, /SH EDUC. TECN. PROF. XXD, XVD, XXS, /BI, /PR, XXR EDUC. TECN. PROF. /PF GGF, CSC, FCT, CCD, ENO, HTR, PYC, TYC, -3T, -3W Síntesis: El presente seminario propone el análisis del modelo migratorio instalado durante la última dictadura cívico militar argentina que mantiene sus huellas sociales en la actualidad . La intención es evidenciar los cimientos con los que se "gestionó" la migración en un contexto de terrorismo de Estado. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Sábado 22/08 - 05/9 - 19/9 Horario: 9 a 12.00 h Lugar CIIE "Julieta Lanteri". AVENIDA 14 N°5051 - 3ER PISO ✅ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (en breve toda la información) |
Nivel Secundario | MatemáticaFormadora: Paula Benitez ✅SEMINARIO: “Las producciones de las y los estudiantes de la ES como punto de partida para reflexionar sobre la enseñanza del álgebra” Destinatarios: Equipos de conducción (Director, Vicedirector, Secretario) y Docentes del Nivel Secundario (Profesores de Matemáticas; bibliotecarios, preceptores y EMATP). Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed. Técnica y Ed. Artística (ESEA) que acrediten Nivel Secundario y se desempeñan en las áreas nombradas. Docentes de la modalidad de Psicología que se desempeñan en el Nivel Secundario en los cargos de EOE: OA, OE. Equipos de conducción y docentes de la modalidad Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Secundario. Síntesis: En este seminario se abordará el análisis de producciones de estudiantes del nivel secundario en el marco del trabajo algebraico para poder identificar los conocimientos en los que se apoyan, construir hipótesis sobre las condiciones didácticas que dieron lugar a estas producciones y reflexionar sobre posibles intervenciones docentes que promuevan avances en los aprendizajes. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Viernes 21/8 - 4/9- 18/9 Lugar CIIE "Julieta Lanteri". AVENIDA 14 N°5051 - 3ER PISO ✅ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (en breve toda la información) |
🟢 Modalidades
Modalidad | AdultosFormadora: Diana Hamra ✅SEMINARIO: El Régimen Académico del nivel secundario de la Educación de Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores: aportes para el abordaje pedagógico- institucional Destinatarios: todos los cargos de la modalidad de Adultos. Síntesis: El presente seminario invita a abordar el nuevo Régimen Académico del nivel secundario de la Educación de Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores, sus elementos estructurantes, sus principios y los modos de organización en diálogo con las trayectorias educativas y vitales de las y los estudiantes de la modalidad. Dicho abordaje es el punto de partida para problematizar la enseñanza y las concepciones que sustentan su implementación pedagógico-institucional. En este sentido, se promoverán procesos de interrogación sobre el lugar del nuevo Régimen Académico en la planificación institucional, la continuidad pedagógica, el enfoque desde donde se piensan los períodos de intensificación y profundización de la enseñanza, el mismo que surge de una síntesis de lo que en algunos casos, se vive como separado: los problemas reales de las y los estudiantes, el proyecto y cultura institucional, el trabajo docente, la lógica disciplinar y la propuesta curricular. Se considera importante sumar al contenido específico trabajado en los primeros encuentros otros dos espacios de formación general vinculados a recuperar para los docentes aspectos de la política pedagógica.
Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Martes 18/8 - 1/9- 15/9 Lugar CIIE "Julieta Lanteri". AVENIDA 14 N°5051 - 3ER PISO ✅ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (en breve toda la información) |
Modalidad | Educación FísicaFormador: Maximiliano Lutz ✅SEMINARIO: ¿Cómo enseñar las prácticas expresivas en Educación Física alojando las diferentes corporeidades? Destinatarios: Docentes de Educación Física que se desempeñen en la Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria. Equipos directivos de los niveles Inicial, Primario y Secundario. Docentes de Educación Especial. Profesores de CEF. CENS. Síntesis: Este seminario plantea problematizar la enseñanza de los contenidos de las prácticas expresivas teniendo en cuenta las diferentes corporeidades que participan de la clase de Educación Física. Para ello será preciso analizar didácticamente cómo, porqué y para qué es necesario abordar estos contenidos en el marco de una educación como derecho.En el recorrido se proponen momentos de diálogo y debate con las y los docentes participantes acerca de los nuevos paradigmas en el campo disciplinar de la Educación Física, considerando el concepto integral del cuerpo, superando las dicotomías cuerpo y mente, la mirada elitista en modelos de alto rendimiento, para darle lugar al cuerpo como medio de expresión, comunicación y creatividad. Se buscará reflexionar sobre su propia práctica en los modos de enseñar.El mismo permite focalizar en el concepto de corporeidad para profundizar el problema de enseñanza de concebir a las personas como sujetos sociales que participan en la cultura de determinado tiempo y lugar, sin perder de vista el tratamiento de las palabras claves seleccionadas: terrorismo de estado, censura y ausencias, en el marco de la conmoración de los 50 años del golpe militar. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Miércoles 2/9- 16/9 - 30/9 Lugar EES N°14 “Tristán Achával” (Calle 7 y Av. Mitre) ✅ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (AE): "Encuentro de sensibilización en cuestiones de género: Abordaje de la Ley Micaela, Corporeidad y Derechos en Movimiento". Fecha (1 encuentro presencial): miércoles 19/8 Sintesís de la AE: Esta propuesta consiste en una espacio de reflexión y acción abierta a la comunidad (docentes, estudiantes, organizaciones sociales y público en general) con el fin de sensibilizar sobre la perspectiva de género y la prevención de las violencias. A través de la Educación Física, se busca desnaturalizar sentidos comunes que sostienen la desigualdad, utilizando el movimiento como territorio de memoria y conquista de derechos. |
Modalidad | Educación Artística y Educación EspecialFormadoras: Eliana Mariano - Egui Tassi ✅SEMINARIO: Inclusión en las aulas de Educación Artística Destinatarios: docentes de Plástica, Artes Visuales, Danza, Teatro y Música que se desempeñen en la Educación Inicial, Primaria, Educación Secundaria y/o Educación Superior. Equipo de Orientación Escolar. Maestra y maestro de Educación Especial. Síntesis: Este seminario permite profundizar en el posicionamiento respecto a la enseñanza de la Educación Artística desde la categoría de derecho que tienen todas y todos los estudiantes, lo cual implica vincularla con la responsabilidad de las y los docentes en realizar propuestas de enseñanza diversas -en el marco institucional- que reconozcan y respeten distintos tiempos, recorridos y alcances en la conceptualización de los contenidos. Se problematiza la noción de normalidad para ponerla en debate y entenderla alejada de las prescripciones actuales para la enseñanza. Respecto a la discapacidad, se la considera una categoría diversa, compleja y política, que requiere alejarse de toda posibilidad de uniformidad y, por el contrario, reconocer las características propias de cada persona. Por lo tanto, el seminario pretende poner en diálogo ciertas representaciones que pueden circular en las escuelas respecto a la discapacidad y al concepto de inclusión que presuponen, por ejemplo, que las y los docentes de Educación Artística no están en condiciones de enseñar música, danza, artes visuales o teatro a personas con discapacidad porque no son especialistas, o porque no recibieron la formación necesaria. Lejos de esta postura, se sostiene que desde el encuadre de la diversidad es necesario que las y los docentes de Educación artística puedan construir estrategias didácticas diversas. así como entender la importancia de generar un vínculo de confianza con cada estudiantes y trabajo en equipo con otras y otros docentes de la institución y las familias. Se pretende que durante el seminario se puedan abordar las concepciones de Educación Especial y Educación Artística desde marcos teóricos actualizados, lo que permita seguir desarrollando prácticas cada vez más significativas e inclusivas en las escuelas Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Miércoles 19/8 - 2/9- 16/9 Lugar CIIE "Julieta Lanteri". AVENIDA 14 N°5051 - 3ER PISO ✅ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (AE): "Arte y Educación Ambiental Integral. Fecha (1 encuentro presencial): miércoles 14/10 Sintesís de la AE: en breve |
🟠 Líneas Transversales
Línea Transversal | Educación Ambiental IntegralFormadora: Silvana Oliveri -Importante este seminario inicia en SEPTIEMBRE- ✅SEMINARIO: ¿Por qué y cómo incorporar una mirada de género a nuestras propuestas de enseñanza en Educación Ambiental Integral? Destinatarios: docentes de todos los niveles y modalidades, preceptores, equipos de orientación escolar, bibliotecarios, equipo directivo Síntesis: Se propone trabajar sobre el siguiente problema de enseñanza ¿Por qué y cómo incorporar una perspectiva de género a las propuestas de Educación Ambiental Integral? La Ley de Educación Ambiental Integral establece en uno de sus principios que se deben incorporar perspectivas provenientes de los ecofeminismos, sin embargo estas ideas aún tienen gran vacancia dentro del sistema educativo. Para enriquecer las prácticas de enseñanza se profundizará en los fundamentos pedagógico-didácticos que permitan abordar el problema y enriquecer las prácticas docentes. El recorrido propuesto incluye el abordaje de bibliografía y una historización que permite diferenciar las distintas corrientes ecofeministas, así como un análisis de experiencias docentes de implementación en el aula. Se espera a través del seminario que quienes participen profundicen su conocimiento de la Ley de Educación Ambiental Integral y puedan incorporar en sus prácticas docentes las perspectivas de género de raigambre latinoamericana que la sustentan. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌VIERNES 4/9-18/9 y 2/10. Horario: 18 a 21.00 hs Lugar EES N°14 “Tristán Achával” (Calle 7 y Av. Mitre) ✅ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (AE): "Arte y Educación Ambiental Integral. Fecha (1 encuentro presencial): miércoles 14/10 Sintesís de la AE: en breve |
Línea Transversal | Cultura DigitalFormador: Rubén Accinelli ✅Seminario: Cómo enseñar sobre la memoria en los medios digitales Destinatarios: Docentes, bibliotecarias y bibliotecarios, preceptoras y preceptores y equipos de conducción de todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires (transversal) Síntesis: "El Seminario propone revisar las representaciones de la memoria en los medios digitales en relación con los lenguajes artísticos. Para profundizar la mirada sobre los modos en los que la memoria (y el olvido) han sido representados a lo largo de la historia, tomamos como referencia diversos materiales donde se cruzan lo digital y lo artístico y donde pueden identificarse marcas propias de cada época en términos políticos, sociales y culturales. Se propondrá un análisis de esas producciones en dos direcciones: por un lado, atendiendo a la idea de memoria como construcción colectiva; por otro, desde el enfoque de la alfabetización crítica que nos permite mirar las producciones poniendo el foco no sólo en lo que cuenta, sino en los modos en los que se acerca a ese contenido, al contexto de producción y circulación de la obra, a los lenguajes intervinientes, a lo digital como marca de época, entre otras cuestiones. " Fechas de los 3 encuentros presenciales: Martes 18/8 - 1/9- 15/9 Lugar CIIE "Julieta Lanteri". AVENIDA 14 N°5051 - 3ER PISO ✅ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (en breve toda la información) |
Línea Transversal | Cultura DigitalFormador: Rubén Accinelli Taller: Infancias, cultura digital y memoria. Cómo enseñar con perspectiva de derechos en el Nivel Inicial Destinatarios: Educ. Inicial (Todos) - Educ. Artística (MEI, MTI, MUI, MVI) - Educ. Especial (/IM, /DC, /DH, /DM, /BE, /TP, /TD, /AL, /SH, /ET, /PR) - PSIC. COM. Y PED. SOC. (/OE, /OS, /FO, /DO, /GI, /PR, /BP) - Educ. Física (/PF) Síntesis: El seminario propone un recorrido formativo orientado a fortalecer prácticas pedagógicas críticas e inclusivas en el abordaje de la cultura digital invitando a reflexionar sobre las prácticas digitales cotidianas de las infancias. Fechas de los 3 encuentros presenciales: Lunes 31/8 -14/9- 28/9 Lugar a confirmar ✅ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (en breve toda la información) |