📢 1° Itinerario 2026
Seminario y Actividades de Extensión (AE)
Los seminarios cuentan con solo 3 encuentros. Las AE se desarrollan en un único encuentro.1 Seminario (100% de asistencia) ➕ 2 AE (a elección del o la cursante) = Certificación que acredita puntajeInician la semana del 17 de abril
Requisitos para seminarios: ✅ Ser docente (con título en mano, título en trámite, estudiante avanzado -4to año de profesorado-, o profesionales con tramo pedagógico completo) ✅Tener Legajo digital docente en este CIIE, al momento de iniciar el taller.✅ Leer atentamente destinatarios de la propuesta en la que se inscribe.Requisitos para AE: ✅ Solo inscribirse. Todas las AE son abierta a la comunidad
🟣 Inicial | 🔵 Primario | 🔴 Secundario | 🟢 Modalidades | 🟠 Líneas Transversales
🟣 Nivel Inicial
1. Nivel Inicial | Prácticas del lenguajeFormadora: Marita Reinoso✅ SEMINARIO: Cómo enseñar a construir la memoria a través de los textos, la música cantada y las canciones prohibidas (3 encuentros presenciales) Destinatarios: Equipos de conducción (directora, director, vicedirectora, vicedirector, secretaria, secretario) y Docentes del Nivel Inicial (MG, personal bibliotecario). Docentes de la modalidad de Educación Especial. Docentes de la modalidad de Psicología en los cargos de EOE: OA, OE. Docentes de CEC Síntesis: Conformando un año especial con foco en las canciones prohibidas como producto de las persecuciones ideológicas y como resultado de la censura, este seminario incursiona en el género “Canciones” enfrentándose a la fuerza lúdica y expresiva del lenguaje, la materialidad del texto, su relación con el lenguaje gráfico y sonoro, los modos de decir, los gestos, ademanes y silencios propios de la representación artística, para fortalecer estrategias de intervención didáctica diversificadas, que enriquezcan la experiencia estética de las niñas y los niños. Para ello, se prevé la organización de situaciones didácticas a través de diversos espacios de intercambio donde las niñas y los niños “leen por sí mismos” y “escuchan leer” textos poéticos musicalizados, como así también escriben “a través del maestro, por sí mismos” y “copian con sentido” mientras van desentrañando, progresivamente, la alfabetidad del sistema de escritura con este tipo de textos. Trabajar intensivamente sobre este contenido y su enseñanza permitirá poner en diálogo e intercambio lo necesario sobre el proceso histórico silenciado, que nos permita intercambiar ideas, analizar y enriquecer el camino de memoria, verdad y justicia a partir de la reflexión sobre las prácticas de enseñanza, las formas de nombrar el pasado, los desafíos del presente y la perspectiva de futuro, en la clave de la pedagogía de la memoria en torno a los textos poéticos, la música cantada y las canciones prohibidas para guardar memoria. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Jueves 30/04, 14/05, 28/05 Horario:18.00 a 21.00 hs Formulario de inscripción: en breve Lugar a confirmar ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de Extensión: La irrupción poética como territorio potencial de la memoria con palabras hacia en la comunidad Fecha (1 encuentro presencial): 11/06/2026 ✅2° Actividad de extensión: Tardes de abuelas con el CIIE Fecha (1 encuentro presencial): 25/06/26 |
2.Nivel Inicial | Ambiente Natural y SocialDocente: Claudia Ybañes✅ SEMINARIO: Cómo enseñar sobre el cielo en el nivel Inicial (3 encuentros presenciales) Destinatarios: Equipos de conducción (directora, director, vicedirectora, vicedirector, secretaria, secretario) y Docentes del Nivel Inicial (MG, personal bibliotecario). Docentes de la modalidad de Educación Especial. Docentes de la modalidad de Psicología en los cargos de EOE: OA, OE. Docentes de CEC Síntesis: Conformando un año especial con foco en las canciones prohibidas como producto de las persecuciones ideológicas y como resultado de la censura, este seminario incursiona en el género “Canciones” enfrentándose a la fuerza lúdica y expresiva del lenguaje, la materialidad del texto, su relación con el lenguaje gráfico y sonoro, los modos de decir, los gestos, ademanes y silencios propios de la representación artística, para fortalecer estrategias de intervención didáctica diversificadas, que enriquezcan la experiencia estética de las niñas y los niños. Para ello, se prevé la organización de situaciones didácticas a través de diversos espacios de intercambio donde las niñas y los niños “leen por sí mismos” y “escuchan leer” textos poéticos musicalizados, como así también escriben “a través del maestro, por sí mismos” y “copian con sentido” mientras van desentrañando, progresivamente, la alfabetidad del sistema de escritura con este tipo de textos. Trabajar intensivamente sobre este contenido y su enseñanza permitirá poner en diálogo e intercambio lo necesario sobre el proceso histórico silenciado, que nos permita intercambiar ideas, analizar y enriquecer el camino de memoria, verdad y justicia a partir de la reflexión sobre las prácticas de enseñanza, las formas de nombrar el pasado, los desafíos del presente y la perspectiva de futuro, en la clave de la pedagogía de la memoria en torno a los textos poéticos, la música cantada y las canciones prohibidas para guardar memoria. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌VIERNES 15/5 - 29/5 y 12/6 Horario:18.00 a 21.00 hs Formulario de inscripción: en breve Lugar a confirmar ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de extensión: Diálogos con el Colectivo Zurciendo el Planeta Fecha (1 encuentro presencial): 8/05/2026 ✅2° Actividad de Extensión: Salida didáctica Las memorias de la comunidad en el Museo San Francisco Fecha (1 encuentro presencial): 22/05/2026 Lugar a confirmar: |
3. Nivel Inicial | GeneralistaFormadora: Monica Vitta✅ SEMINARIO: Enseñar ciudadanía desde la vida cotidiana del Nivel Inicial (3 encuentros presenciales) Destinatarios: Maestras y preceptoras, profes y equipos de conducción de: salas de Educación Maternal y de Infantes, y de las Modalidades de Educación Especial, y de Educación Artística. Síntesis: Esta propuesta formativa busca desplegar mecanismos que permitan desde la primera infancia la construcción de una sociedad pluralista, democrática e inclusiva. Para ello, en los diferentes encuentros se brindarán herramientas para el abordaje de los contenidos propios del área Formación Personal y Social pensando en la situaciones cotidianas y frecuentes de los jardines. Se apoya en tres ejes conceptuales que giran en torno a la convivencia democrática, la identidad personal, familiar y social, y la participación ciudadana. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌 Miércoles 29/4, 13/5 y 27/5 Horario:18.00 a 21.00 hs Formulario de Inscripción: ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de Extensión: Juegos interculturales Fecha (1 encuentro presencial): 10/06/2026 ✅2° Actividad de extensión: Juegos interculturales Fecha (1 encuentro presencial): 24/06/2026 |
🔵 Nivel Primario
4. Nivel Primario | Ciencias NaturalesFormador: Javier Adur ✅ SEMINARIO: Soberanía científica ¿Cómo enseñamos el mundo microscópico en el Nivel Primario? Destinatarios: Todos los cargos del Nivel Primario y modalidades vinculadas Síntesis:El presente recorrido invita a las y los docentes a profundizar en los conceptos de soberanía científica y la importancia que tiene para un país o comunidad producir, gestionar y aplicar conocimiento propio, sin depender totalmente de centros de poder externos. Al vincular estos conceptos con el mundo microscópico (virus, bacterias, genes, células, nanomateriales, etc.), se destaca la necesidad de desarrollar autonomía en investigación en áreas como biotecnología, microbiología, genética, etc. Posteriormente se abordarán los contenidos trabajados en 5to grado en relación al bloque de microorganismos, con la finalidad de ampliar lo trabajado y proponer posibles intervenciones didácticas.
Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Martes 28/04, 12/05 y 26/5 Horario:18.00 a 21.00 hs ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de Extensión: Conversaciones acerca de la ciencia: Ciencia argentina ¿por qué?¿Para qué? Fecha (1 encuentro presencial): 09/06/2026 ✅2° Actividad de extensión: Salida didáctica: una oportunidad para la construcción de saberes situados Fecha (1 encuentro presencial): a confirmar |
5. Nivel Primario | GeneralistaFormadora: Daniela Perez Ladaga ✅ SEMINARIO: Cómo fortalecer la gestión en las escuelas primarias a través del mapeo social Destinatarios: Todos los cargos de Nivel Primario y modalidades vinculadas Síntesis: Fechas de los 3 encuentros presenciales:📌 Jueves 30/4 - 14/5 y 28/5 Horario:18.00 a 21.00 hs ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de Extensión: Conversaciones acerca de la ciencia: Ciencia argentina ¿por qué?¿Para qué? Fecha (1 encuentro presencial): 11/06/26 ✅2° Actividad de extensión: A confirmar Fecha (1 encuentro presencial): |
6. Nivel Primario | MatemáticaFormadora: Marcela Romero ✅ SEMINARIO :¿Qué y cómo evaluamos matemática en aulas diversas? Destinatarios: Equipos de conducción (Equipo directivo) y Docentes del Nivel Primario (MG). Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed. de Adultos, que acreditan y se desempeñan en el Nivel Primario y Equipos directivos de la modalidad de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Primario. Docentes de la modalidad de Psicología que se desempeñan en el Nivel Primario en los cargos de EOE: OA, OE. Síntesis: Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌 Lunes 27/04, 11/05, 08/06 Horario:18.00 a 21.00 hs ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de Extensión: : La proporcionalidad, ¿en todo momento y en todo lugar? Fecha (1 encuentro presencial): 22/06/26 ✅2° Actividad de extensión: “Las producciones de las y los estudiantes: fuentes de información acerca de lo que saben” Fecha (1 encuentro presencial): 6/7/26 |
🔴 Nivel Secundario
7. Nivel Secundario | Filosofía y áreas de Ciencias SocialesFormadora: Mariana Baxter ✅SEMINARIO: Cómo enseñar y evaluar Filosofía hoy: herramientas didácticas para la realidad virtual y la vida digital Destinatarios: Docentes del nivel secundario de Filosofía y del área de Ciencias Sociales, Filosofía e Historia de la Ciencia y la Tecnología, Construcción de Ciudadanía, Ciencias Sociales, Economía política, Historia, Geografía, Sociología, Política y Ciudadanía, Trabajo y ciudadanía, Comunicación cultura y sociedad, Comunicación y cultura del consumo, Comunicación y transformaciones socioculturales en el siglo XXI; Preceptores/as de las modalidades de Educación Secundaria, de Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores, Técnica, Artística y Psicología comunitaria y pedagogía social; Bibliotecarios/as; Equipos de Conducción (Director/a, Vicedirector/a y Secretario/a). Síntesis: Esta propuesta de formación permanente se propone como una instancia de actualización disciplinar y didáctica en el área de filosofía, atendiendo a las transformaciones que muestra el escenario pedagógico luego de atravesar la situación de pandemia y de la consecuente aceleración en la virtualización y digitalización de la vida. A partir del diseño curricular de Filosofía de sexto año, y con vistas a articular con otras líneas prioritarias de la educación secundaria, se abordan las nociones de “realidad virtual” y “digitalización de la vida”, que funcionan (1) como marco para una reflexión filosófica entre docentes que participan de la irrupción de la cultura digital y (2) como cuestiones que son objeto de enseñanza filosófica en sí mismas. Se trabajará también sobre la evaluación de estas temáticas en filosofía, con la finalidad de revisar sus formatos habituales y de considerar experiencias y propuestas novedosas para su implementación en la escuela secundaria. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Martes 28/4, 12/5 y 26/5 Horario:18.00 a 21.00 hs Formulario de Inscripción: ✅1° Actividad de Extensión: Cine debate: Film: Her (Spike Jonze, 2013) Amor, virtualidad y digitalización de la experiencia. Reflexiones filosóficas sobre los vínculos en el mundo digital Fecha (1 encuentro presencial): 9/6/2026 ✅2° Actividad de extensión: A confirmar Fecha (1 encuentro presencial): 23/6/2026 |
8. Nivel Secundario | Ciencias Naturales - Cs. de la TierraFormador: Andrea Peña ✅SEMINARIO: Cómo enseñar la soberanía desde el lenguaje cartográfico Destinatarios: Docentes del nivel secundario de Ciencias de la Tierra, Geografía y del área de Ciencias Sociales, Biología y Ciencias Naturales, Ambiente, Desarrollo y Sociedad; Preceptores/as; Bibliotecarios/as; EOE; Equipos de Conducción (Director/a, Vicedirector/a y Secretario/a) Síntesis: El seminario tiene por objetivo promover el trabajo con cartografías y mapas, herramientas fundamentales para pensar el territorio nacional y construir la concepción de soberanía, desde la mirada de las geociencias y los imaginarios cartográficos en torno a la cuestión de Malvinas. La representación cartográfica de las islas Malvinas se transformó en un mapa logotipo en sí mismo, cuya reproducción trascendió los límites estrictamente educativos para transformarse en una marca patriótica. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Sábados 2/5, 16/5 y 30/5 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de Extensión: A confirmar Fecha (1 encuentro presencial): ✅2° Actividad de extensión: A confirmar Fecha (1 encuentro presencial): |
9. Nivel Secundario | Ciencias naturales - Físico-QuímicaFormador: Gustavo Bender ✅SEMINARIO:¿Cómo planificar y evaluar atendiendo la diversidad del aula de ciencias naturales de secundaria? Destinatarios: Profesores del área Ciencias Naturales (Biología, Física y Química) Docentes de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Secundario en las propuestas pedagógicas de inclusión. Integrantes de los Equipos de orientación escolar. Integrantes del Equipo Directivo Síntesis: La propuesta del seminario tiene por finalidad reflexionar sobre la necesidad de atender a la heterogeneidad de las aulas de las escuelas secundarias bonaerenses habitadas por estudiantes diversos y garantizar su inclusión genuina. Busca ofrecer un espacio de reflexión y construcción colectiva, en clave institucional, donde se articulen marcos conceptuales, propuestas didácticas y experiencias concretas de aula que fortalezcan la inclusión en el área de Ciencias Naturales. Se busca re pensar las planificaciones de la enseñanza, en simultáneo con la evaluación, a través de multipropuestas que integren diversidad de contenidos, tipos de actividades y recursos para atender la diversidad y que permitan diseñar la intensificación de la enseñanza y la profundización de saberes para las distintas grupalidades del aula. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Martes 28/04, 12/05 y 26/5 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de Extensión: Un apropuesta de salida didáctica con la comunidad Fecha (1 encuentro presencial): 9/06/2026 ✅2° Actividad de extensión: Conversatorio Ciencia y Sociedad ¿que hacer con los glaciares? Fecha (1 encuentro presencial): 23/06/2026 |
10. Nivel Secundario | MatemáticaFormadora: Paula Benitez ✅SEMINARIO: ¿Qué desafíos nos plantea la enseñanza de la geometría dinámica en la Escuela Secundaria? Destinatarios: Profesores del área Ciencias Naturales (Biología, Física y Química) Docentes de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Secundario en las propuestas pedagógicas de inclusión. Integrantes de los Equipos de orientación escolar. Integrantes del Equipo Directivo Síntesis: La propuesta del seminario tiene por finalidad reflexionar sobre la necesidad de atender a la heterogeneidad de las aulas de las escuelas secundarias bonaerenses habitadas por estudiantes diversos y garantizar su inclusión genuina. Busca ofrecer un espacio de reflexión y construcción colectiva, en clave institucional, donde se articulen marcos conceptuales, propuestas didácticas y experiencias concretas de aula que fortalezcan la inclusión en el área de Ciencias Naturales. Se busca re pensar las planificaciones de la enseñanza, en simultáneo con la evaluación, a través de multipropuestas que integren diversidad de contenidos, tipos de actividades y recursos para atender la diversidad y que permitan diseñar la intensificación de la enseñanza y la profundización de saberes para las distintas grupalidades del aula. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Martes 28/04, 12/05 y 26/5 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de Extensión: El desarrollo del Álgebra a lo largo de la historia y su vinculación con lo didáctico Fecha (1 encuentro presencial): 9/06/2026 ✅2° Actividad de extensión: Hacer matemática con GeoGebra: Primeras experiencias Fecha (1 encuentro presencial): 23/06/2026 |
🟢 Modalidades
11. Modalidad | ArtísticaFormadora: Eliana Mariano ✅SEMINARIO:¿Cómo enseñar a construir metáforas en momentos de apreciación y de producción en Educación Artística en los niveles primario y secundario? Destinatarios: Profesoras y profesores de Plástica, Artes Visuales, Danza, Teatro y Música que se desempeñen en la Educación Primaria y la Educación Secundaria. Equipos directivos de los niveles Primario y Secundario. Docentes de Educación Especial. Docentes de Educación Primaria. Docentes de Prácticas del Lenguaje del Nivel Secundario. Síntesis: El seminario se desarrolla a partir de la pregunta sobre cómo enseñar a construir metáforas en momentos de apreciación y de producción en las propuestas de Educación Artística para los niveles Primario y Secundario. La dimensión metafórica, propia del arte se diferencia de la figura retórica de la metáfora y es un concepto que requiere la elaboración de propuestas de enseñanza en las que se contemplen los aspectos centrales de la misma. Por ello en el seminario se plantea problematizar la enseñanza de la metáfora a partir de temas que interpelen a los grupos de estudiantes. Los temas se toman del libro Palabras Clave para una pedagogía de la memoria: una herramienta para abordar el terrorismo de Estado y los derechos humanos en las escuelas bonaerenses (2025), en particular el concepto de libertad, censura, canciones prohibidas y juventudes. Se propone la selección de materiales articulados con intervenciones docentes para generar momentos de construcción de sentido metafórico en producciones artísticas. En vínculo con lo anterior se reflexiona sobre las consignas de producción que propicien la metaforización de temas articuladas con procedimientos del arte, contenidos formales y técnicos. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Lunes 27/04, 11/05 y 08/06 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de Extensión: Experiencia de construcción de recursos didácticos para la enseñanza de la música, artes visuales, teatro y danza: elaboración de dispositivos artístico-ludicos para el abordaje de obras de arte. Fecha (1 encuentro presencial): 22/06/2026 ✅2° Actividad de extensión: Experiencia de construcción de recursos didácticos para la enseñanza de la música, artes visuales, teatro y danza: construcción de objetos imposibles, para el desarrollo de la acción teatral Fecha (1 encuentro presencial): 6/7/2026 |
12. Modalidad | Educación FísicaFormadora: Karina, Gonzalez Bohr ✅SEMINARIO: ¿Cómo enseñar las prácticas vinculadas al ambiente natural en articulación con la LEAI en Educación Física? Destinatarios: Docentes de Educación Física que se desempeñen en la Educación Inicial, Educación Primaria y la Educación Secundaria. Equipos directivos de los niveles Inicial, Primario y Secundario. Síntesis: En el marco de la derogación de la ley de educación ambiental integral N° 27621 sancionada en 2021 y en función de su obligatoriedad de desarrollo y aplicación en los establecimientos educativos de la PBA, este seminario se propone brindar un espacio de reflexión acerca de la enseñanza de los contenidos relacionados con las prácticas en el ambiente natural propuestos por el Diseño Curricular de la PBA en Educación Física en sus tres niveles de enseñanza. En este sentido pensar juntos y juntas cómo construir propuestas didácticas significativas que tomen en cuenta estas tres dimensiones: cuerpo- movimiento- territorio. Partiendo desde la concientización del cuidado del mundo que nos rodea y reflexionando críticamente sobre su propia práctica en las diferentes instituciones. Propiciamos en toda la propuesta el análisis de los modos de enseñar y aprender instaurados en las instituciones educativas a partir de la revisión y actualización de los saberes ambientales, desde una educación en perspectiva de derechos. Se procura al final del recorrido la creación de nuevas estrategias didácticas que aporten sentidos y significados al desarrollo de dicha ley en las diferentes instituciones educativas. Se sostiene el trabajo con el libro Palabras Clave (para una pedagogía de la memoria) en relación al Terrosirmo de Estado- Democracia - responsabilidad social y otras que puedan servir durante la formación para realizar un análisis exhaustivo de las mismas en un constante intercambio que permite debatir entre docentes sobre las problemáticas situadas en los diferentes establecimientos educativos y el posicionamiento docente. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Jueves 30/4 -14/5 y 28/5 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de Extensión: “La carrera de Miguel: 26 años corriendo para no olvidar en nuestra comunidad. Un puente pedagógico entre el pasado y el futuro". Fecha (1 encuentro presencial): 11/06/2026 ✅2° Actividad de extensión: La salida didáctica en la escuela: del paseo a una experiencia educativa significativa en la naturaleza. Fecha (1 encuentro presencial): 25/6/2026 |
13. Modalidad | Educación EspecialFormadora: Egui Tassi ✅SEMINARIO:¿Cómo se organizan las propuestas de enseñanza en Educación Temprana? Destinatarios: Equipos de supervisión, de conducción, de técnicos-docentes y docentes de Educación Especial. Docentes de las modalidades de Educación Artística y de Educación Física que enseñan en centros y escuelas de la Modalidad de Educación Especial o co-enseñan en Nivel Inicial. Equipos de supervisión, de conducción, de orientación escolar y docentes de Nivel Inicial. Síntesis: Esta propuesta formativa tiene por objetivo contribuir a la construcción de sentidos y saberes docentes sobre la organización de las experiencias escolares destinadas a las infancias con discapacidad. En este sentido, nos proponemos un trabajo colectivo para revisar los sentidos y los criterios que atraviesan a la planificación, la enseñanza, el desarrollo de experiencias escolares y la evaluación pedagógica de estas infancias durante el Nivel Inicial. El recorrido de este Seminario nos invita a reflexionar sobre cómo organizamos las experiencias estudiantiles y qué lugar y sentido ocupan las prácticas y saberes escolares en la enseñanza de estas y estos bebés, niñas y niños. Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Jueves 30/4 -14/5 y 28/5 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas) ✅1° Actividad de Extensión: Conversaciones de café: Condiciones comunitarias para generar espacios de trabajo para personas con discapacidad. Relatos compartidos Experiencias de formación de estudiantes de CFI y SAFI Fecha (1 encuentro presencial): 11/06/2026 ✅2° Actividad de extensión: Escuelas que hacen escuela: Visita a una Escuela de Educación Temprana Fecha (1 encuentro presencial): 25/6/2026 |
🟠 Líneas Transversales
14. Línea Transversal | Ciudadanía y derechos humanos y, Cultura digitalFormador/a: Lidia Quintana - Ruben Accinelli ✅SEMINARIO: Más allá de las pantallas: ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos Destinatarios: Todos los cargos docentes Síntesis: Nos proponemos en este seminario formular algunas preguntas, algunos problemas y algunos puntos de partida para pensar la ciudadanía digital. La pregunta por las ciudadanías en el presente nos obliga a reflexionar sobre las formas que adquiere la comunidad política, fundamentalmente, en el mundo contemporáneo. Abordaremos la formación en ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos con el objetivo de acompañar a las y los docentes de la Provincia de Buenos Aires en la construcción de una mirada crítica y de prácticas pedagógicas situadas que tomen como eje las tensiones y desafíos que presenta la cultura digital en términos de la socialización y las prácticas y consumos culturales de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en los diversos entornos sociotécnicos. De esta manera, la propuesta invita a la reflexión de las problemáticas que plantea la cultura digital a la escuela desde una perspectiva crítica para la construcción de la ciudadanía. ¿En tanto ciudadanos y ciudadanas qué formas de la comunidad política imaginamos? ¿Qué dispositivos de producción y reproducción de lo común interpelan a las formas de ejercer las ciudadanías democráticas en el mundo contemporáneo? Fechas de los 3 encuentros presenciales: 📌Martes 12/05, 26/5 y 9/6 Horario: 9 a 12.00 hs ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas, puede seleccionar otras) ✅1° Actividad de Extensión: Cartografías de derechos en las pantallas Fecha (1 encuentro presencial): 28/04/2026 ✅2° Actividad de extensión: La memoria colectiva como herramienta en la construcción de un mundo común Fecha (1 encuentro presencial): 23/6/2026 |
15. Línea Transversal | Cultura DigitalFormador: Rubén Accinelli ✅Seminario: Infancias, cultura digital y memoria. Cómo enseñar con perspectiva de derechos en el Nivel Inicial Destinatarios: Docentes, bibliotecarias y bibliotecarios, preceptoras y preceptores y equipos de conducción de todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires (transversal) Síntesis: El seminario “Infancias, cultura digital y memoria. Cómo enseñar con perspectiva de derechos en el Nivel Inicial” propone un recorrido formativo en tres encuentros orientado a fortalecer prácticas pedagógicas críticas e inclusivas en el abordaje de la cultura digital. A partir de un enfoque de derechos, se invita a las y los docentes a reflexionar sobre las prácticas digitales cotidianas de las infancias, desarrollar criterios para la búsqueda y selección de información con mediación docente y promover el uso pedagógico de diversos lenguajes digitales. En el primer encuentro se problematiza la cultura digital en el Nivel Inicial, articulando el Diseño Curricular con la vida cotidiana y el uso responsable, seguro y crítico de los entornos digitales. El segundo encuentro pone el foco en las infancias como productoras culturales, explorando el lenguaje sonoro y la creación de podcasts como estrategia para la expresión, la narración y la participación. El tercer encuentro profundiza en la pedagogía de la memoria y la producción de narrativas digitales que integran imagen, sonido y texto, recuperando la construcción de memorias colectivas. Fechas de los 3 encuentros presenciales: Lunes 27/04, 11/05 y 08/06 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas, puede seleccionar otras) ✅1° Actividad de Extensión: Inteligencia Artificial Generativa de imágenes: claves para repensar la enseñanza con imágenes Fecha (1 encuentro presencial): 22/6/2026 ✅2° Actividad de extensión: Ciudadanía digital y participación, un enfoque desde el aula. Fecha (1 encuentro presencial): 6/7/2026 |
16. Línea Transversal | ESIFormadora: Fernanda Gonzalez Taller: Caja de herramientas para la Promoción de los Derechos Sexuales y Reproductivos en la escuela bonaerense. Destinatarios: Docentes de la modalidad de Educación Especial, de la Modalidad de Jóvenes, Adultas y Adultos y de Adultas y Adultos mayores. Docentes del Nivel Inicial, del Primario y del Secundario. Equipos de Orientación Escolar, Equipos de Orientación de los Aprendizajes, Equipos Técnicos-docentes (Modalidad de Educación Especial) Equipos Directivos. Docentes de la Modalidad de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social. Docentes de las modalidades de Artística y de Educación Física. Bibliotecarias/os, Preceptores/as Síntesis: El objetivo de esta propuesta formativa es abordar las dificultades para la transversalización de la ESI en la enseñanza de los temas vinculados a la reproducción humana y a los cuidados. Se propone, a través de la noción de Caja de Herramientas revisar nuestras prácticas pedagógicas sobre esta agenda de temas, actualizar el campo de saberes sobre derechos sexuales y reproductivos en la escuela bonaerense y transversalizar la ESI a partir de la perspectiva de derechos, género y cuidados. Fechas de los 3 encuentros presenciales: Lunes 27/04, 11/05 y 08/06 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (sugeridas, puede seleccionar otras) ✅1° Actividad de Extensión: a confirmar Fecha (1 encuentro presencial): 22/6/2026 ✅2° Actividad de extensión:a confirmar Fecha (1 encuentro presencial): 6/7/2026 |