El CIIE “Julieta Lanteri” y el Teatro Indigo ¡te invitamos compartir una tarde muy especial!
Descubrí cómo narrar de manera creativa, despertando la imaginación propia y de los demás.
Inscribite a la charla/taller “Narración oral: el arte de contar”
Formulario de Inscripción:
👉🏼https://forms.gle/DRta4tb7NjHeMoB87
¡Te esperamos!
Destinatarios:
Requisitos:
COMPLETAR LEGAJO EN ESTE CIIE (si ya lo hizo no es necesario que vuelva a hacerlo)
👀 La inscripción es un compromiso que asume de manera voluntaria, por ello le pedimos que ¡asista! ya que ocupa una vacante y estas son limitadas.
TALLERES NIVEL INICIAL
FORMADORA: Claudia Ybañes
TALLER: La centralidad de la enseñanza: Indagar el cielo desde el Nivel
DESTINATARIOS: ● Cargos de base (Maestro/Profesor/Otro y Preceptor/a) ● Cargos jerárquicos (Inspector/a de Enseñanza; Director/a; Vicedirector/a y Secretario) ● Mod. Ed. Especial (que acrediten nivel) Maestros y Profesionales de diversos campos que se desempeñan en las Escuelas de Ed. Especial.
SÍNTESIS: El diseño curricular para el nivel Inicial incorpora al cielo como nuevo bloque de contenidos dentro del área de Ambiente Social y Natural, por consiguiente esta propuesta pretende ofrecer una mirada crítica y enriquecedora sobre la enseñanza de estos contenidos. Esta temática es una oportunidad para profundizar algunos aspectos del enfoque de indagación de ambiente propio de la enseñanza en el jardín de infantes. La observación como actividad destacada, y la presencia de variados modos de conocer, son algunas de las estrategias particulares para ampliar y complejizar los saberes que niños y niñas poseen sobre el cielo. Por su parte la interculturalidad y la ESI con perspectiva de género como ejes transversales, invitan a enriquecer las propuestas de enseñanza. Este taller pretende lograr una profunda reflexión sobre estos contenidos, para luego diseñar propuestas que busquen innovar en la enseñanza y alcanzar aprendizajes significativos.
Modalidad de cursada: Bimodal, con 5 encuentros ( 3 presenciales y 2 virtuales sincrónicos por Google MEET) Días: MIÉRCOLES
Horario presencial: 18.30 a 21.00 hs Horario encuentro sincrónico 18.00 a 21.00 hs
Lugar: INSTITUTO MANUEL BELGRANO CALLE 151 N° 1057
Enlace formulario de inscripción 👉https://forms.gle/khqwp5jLy9BHuwJb6
2. Matemática
FORMADORA: Marcela Romero
TALLER: La gestión de la enseñanza: nociones espaciales en el Nivel Inicial
DESTINATARIOS: "Cargos de base (Maestro/Profesor/Otro y Preceptor/a) Cargos jerárquicos (Inspector/a de Enseñanza; Director/a; Vicedirector/a y Secretario) Mod. Ed. Especial (que acrediten nivel) Maestros y Profesionales de diversos campos que se desempeñan en las Escuelas de Ed. Especial. Modalidad de Psicología comunitaria y pedagogía social (CEC) Maestros, preceptores, profesores, equipos de conducción, equipos de orientación escolar."
SÍNTESIS: Este taller propone abordar el desafío de la enseñanza de las relaciones espaciales a la luz de la actualización del Diseño Curricular para el Nivel Inicial. Partiendo del enfoque que sostiene la enseñanza de la matemática en el nivel, se busca profundizar en conocimientos que muchas veces son abordados de manera escasa en la formación inicial o bien suelen trabajarse en las salas desprovistos del sentido matemático que se intenta promover. El taller invita a problematizar en torno a diversas propuestas de enseñanza, la gestión de las mismas y su distribución a en el nivel. Será objeto de estudio a lo largo de todo el taller la profundización de los conocimientos pedagógicos didácticos en torno a los diferentes sentidos con los que se abordan las relaciones espaciales como condición necesaria para favorecer prácticas de enseñanza potentes
Modalidad de cursada: Bimodal con 5 encuentros ( 3 presenciales y 2 virtuales sincrónicos por Google MEET) Días: JUEVES Horario presencial: 18.30 a 21.00 hs Horario encuentro sincrónico 18.00 a 21.00 hs
Lugar: INSTITUTO MANUEL BELGRANO CALLE 151 N° 1057
Enlace formulario de inscripción 👉https://forms.gle/2F9VDS6K9PrMUtNK6
TALLERES NIVEL PRIMARIO
3. Lengua extranjera Hay vacantes ¡Podés inscribirte, hasta el 16 oct. 17.00! Sumate en el 2do encuentro
FORMADORA: Adriana Helver
TALLER: Del libro de texto al proyecto
DESTINATARIOS: Docentes de Ingles de nivel primario y secundario, directivos e integrantes de los equipos de conducción del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires
SÍNTESIS: Este taller problematiza el uso lineal del libro de texto en el aula, cuestiona la pertinencia de la organización de unidades en bloques que responden , generalmente a contenidos de índole puramente lingüísticos, tensiona la relevancia de los contenidos temáticos y propone reorganizar y expandir los contenidos en proyectos contextualizados no sólo para potenciar y maximizar su uso sino también para que el uso de este material didáctico redunde en la mejora de las situaciones de enseñanza, modos de conocer y en la optimización de las situaciones de aprendizaje con claros índices de avance para los docentes y para los alumnos.
Modalidad de cursada: Bimodal con 5 encuentros ( 3 presenciales y 2 virtuales sincrónicos por Google MEET) Días: MIÉRCOLES Horario presencial: 18.30 a 21.00 hs Horario encuentro sincrónico 18.00 a 21.00 hs
Lugar: INSTITUTO MANUEL BELGRANO CALLE 151 N° 1057
Enlace formulario de inscripción 👉https://forms.gle/FY2CjTiramkEe41K7
😏👍 ¡Atención! Docentes de Nivel Primario,VER TAMBIÉN PROPUESTA 8 - 9 - 10 - 11 Y 12
TALLERES NIVEL SECUNDARIO
4. CIENCIAS SOCIALES.Filosofía PROPUESTA REGIONAL
FORMADOR: Mariana Baxter
TALLER: La centralidad de la enseñanza. Aportes desde la filosofía para la Educación Ambiental Integral I: ambiente, entre la naturaleza y la existencia humana
DESTINATARIOS: Docentes del nivel secundario de Filosofía y del área de Ciencias Sociales, Filosofía e historia de la ciencia y la tecnología, Construcción de Ciudadanía, Ciencias Sociales, Economía política, Historia, Geografía, Sociología, Política y Ciudadanía, Trabajo y ciudadanía, Comunicación cultura y sociedad, Comunicación y cultura del consumo, Comunicación y transformaciones socioculturales en el siglo XXI; Preceptores/as de las modalidades de Educación de Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores, Técnica, Artística y Psicología comunitaria y pedagogía social; Bibliotecarios/as; Equipos de Conducción (Director/a, Vicedirector/a y Secretario/a).
SÍNTESIS: Transversalizar la perspectiva de la Educación Ambiental Integral es un desafío y una responsabilidad que tenemos en la escuela secundaria. Nos proponemos abrir un espacio que analice, problematice y enmarque la conceptualización de la Ley de Educación Ambiental Integral Nº 27621 desde una perspectiva filosófica. Puntualmente, en este taller construiremos con algunas herramientas teóricas el andamiaje conceptual para repensar la noción de ambiente reconstruyendo brevemente la problemática filosófica anclada en la modernidad sobre la que se trama la escisión entre naturaleza y humanidad. Consideramos necesario enriquecer la perspectiva transversal de la Educación Ambiental Integral en clave de aportes desde la filosofía.
Modalidad de cursada: VIRTUAL ( 5 VIRTUALES SINCRÓNICOS)
FECHAS: miércoles, 9/10 - 16/10 - 23/10 - 30/10 - 6/11
HORARIO: 18 a 21 hs
Enlace formulario de inscripción 👉https://forms.gle/pNmeenusERZ2GFav6
5. Ciencias naturales. FÍSICA
FORMADOR: Gustavo Bender
TALLER: Prácticas de lectura y escritura en Física para fortalecer las trayectorias escolares
DESTINATARIOS: Cargos jerárquicos y Docentes del Nivel Secundario (Profesores de Ciencias Naturales, Biología, Química, Fisicoquímica y Física). Cargos jerárquicos y docentes de las modalidades de Ed. de Adultos, Ed. Técnica y Ed. Artística (ESEA) que acrediten Nivel Secundario y se desempeñan en las áreas nombradas. Cargos de las modalidades de Educación Especial y Psicología que integran el conjunto docente en instituciones del nivel secundario. Bibliotecarios y preceptores.
SÍNTESIS: En el marco de la educación científica y tecnológica del siglo XXI se hace hincapié en conceptos organizadores de física, que permiten la enseñanza de fenómenos, hechos y situaciones integrales de sentido crítico, dialógico y democrático. Desde la relevancia curricular y social se aborda la enseñanza de algunos temas como la materia y energía y otros de los DC, como problemas socio-científicos actuales, que promueven la alfabetización científica y la formación ciudadana. Se prioriza el diseño de prácticas de lectura y escritura, como actividades de enseñanza transversales que favorecen el desarrollo de competencias científicas y habilidades cognitivo-lingüísticas.
Modalidad de cursada: Bimodal, con 5 encuentros ( 3 presenciales y 2 virtuales sincrónicos por Google MEET) Días: MARTES
Horario presencial: 18.30 a 21.00 hs Horario encuentro sincrónico 18.00 a 21.00 hs
Lugar: INSTITUTO MANUEL BELGRANO CALLE 151 N° 1057
Enlace formulario de inscripción 👉https://forms.gle/XVWRLft4ySfiAZDW8
6. Ciencias naturales. QUÍMICA
FORMADOR: Javier Adur
TALLER: La planificación de secuencias didácticas para la enseñanza de la Química
DESTINATARIOS: Docentes de Química en ejercicio (de gestión oficial y privada) y aspirantes (Listados 108 A y B). Maestros integradores del Nivel Especial en relación con la Educación Secundaria.
SÍNTESIS: La planificación de la enseñanza es una tarea de reflexión y toma de decisiones de los procesos de enseñanza y aprendizaje más que una distribución temporal de los contenidos a lo largo del año.El propósito del curso es reflexionar acerca de la planificación y la evaluación como partes de un mismo proceso, la atención del aula heterogenea y el análisis de los recursos didácticos más adeuados para ese propósito.
Modalidad de cursada: Bimodal, con 5 encuentros ( 3 presenciales y 2 virtuales sincrónicos por Google MEET) Días: MARTES Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario de inscripción 👉 https://forms.gle/HT2M17eRSFjkqZFm7
7.Ciencias Sociales. GEOGRAFÍA Hay vacantes ¡Podés inscribirte, hasta el 18 oct. 17.00! Sumate, inicia 18 de octubre
FORMADORA: Andrea Peña
TALLER: "Prácticas de evaluación en Geografía”
DESTINATARIOS:Docentes del nivel secundario de Geografía y del área de Ciencias Sociales, Filosofía e historia de la ciencia y la tecnología, Construcción de Ciudadanía, Ciencias Sociales, Economía política, Historia, Sociología, Política y Ciudadanía, Trabajo y ciudadanía, Comunicación cultura y sociedad, Comunicación y cultura del consumo, Comunicación y transformaciones socioculturales en el siglo XXI; Preceptores; Bibliotecarios/as; Equipos de Conducción (Director/a, Vicedirector/a y Secretario/a).
SÍNTESIS: Esta propuesta de formación dialoga profundamente con el proceso de transformación de la Escuela Secundaria y el ciclo Conversaciones Pedagógicas. Propone romper la estructura de pensar la evaluación al finalizar y ser un importante espacio para acompañar la redacción de los informes de cierre de los cuatrimestres, al tiempo que permite repensar la planificación de los períodos de intensificación. El eje principal de la propuesta gira en torno de generar un espacio donde debatir sobre las prácticas evaluativas de los docentes, su proceso y su importancia en el contexto del proceso de enseñanza de la Geografía.
Modalidad de cursada: Bimodal, con 5 encuentros ( 3 presenciales y 2 virtuales sincrónicos por Google MEET) Días: VIERNES Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario de inscripción 👉https://forms.gle/N3uvt5HGpcy7MdHd6
😏👍 ¡Atención! Docentes de SECUNDARIO ,VER TAMBIÉN PROPUESTA 8 - 9 - 10 - 11 Y 12
TALLERES PARA TODOS LOS NIVELES y MODALIDADES (Líneas transversales)
8. ESI Y PERSPECTIVA DE GÉNERO
FORMADORA: Fernanda Erika González
TALLER: "El abordaje de la salud menstrual desde la ESI"
DESTINATARIOS: Docentes de todos los niveles y modalidades de la provincia de Buenos Aires. Bibliotecarios, Preceptores, Equipos Directivos, Equipos de Orientación Escolar.
SÍNTESIS: EstEsta propuesta formativa, con modalidad de taller, tiene como objetivo central generar un espacio de reflexión y problematización sobre la transversalización de la Educación Sexual Integral para las clases de Ciencias Naturales, Biología y Educación para la Salud en la Educación Primaria y Secundaria. Se trabajará sobre la enseñanza del ciclo menstrual desde una mirada interdisciplinaria, transversal y desde una perspectiva de género anclada en los derechos sexuales y reproductivos de las infancias y adolescencias. La ESI es un espacio sistemático de enseñanza y aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de decisiones conscientes en relación con el cuidado del propio cuerpo y el de los demás, las relaciones interpersonales, el ejercicio de la sexualidad y los derechos de niñas, niños y adolescentes. Las propuestas didácticas y pedagógicas desde la ESI deben problematizar las formas de los abordajes del cuerpo, el cuidado, la pubertad y el crecimiento ejercicio reflexivo y práctico para la transversalización de nociones como integralidad, cuidado y género. Este curso se propone como una oportunidad para tramar el ciclo menstrual con la salud menstrual y los derechos sexuales y reproductivos para poder explorar, por ejemplo, conceptualizaciones como pobreza menstrual, acceso a los derechos sexuales y reproductivos y promoción de la salud desde la ESI.
Modalidad de cursada: Bimodal, con 5 encuentros ( 3 presenciales y 2 virtuales sincrónicos por Google MEET) Días: LUNES Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario de inscripción 👉 https://forms.gle/6fDxh5r5p2djcshw9
9. Cultura digital (grupo 1) Hay vacantes ¡Podés inscribirte, hasta el 14 oct. 17.00! Sumate en el 2do encuentro
FORMADOR: Juan Manuel Bussola
TALLER: Medios de comunicación y lenguajes sonoros. Nuevas formas de pensar la oralidad desde la escuela. -RÉPLICA-
DESTINATARIOS: Docentes, bibliotecarias y bibliotecarios, preceptoras y preceptores y equipos de conducción de todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires (transversal)
SÍNTESIS: Esta propuesta de formación pretende llevar adelante proyectos de trabajo con medios de comunicación con diferentes lenguajes sonoros partiendo de espacios de análisis y reflexión sobre las propias prácticas y a partir de las posibilidades que brindan los medios digitales para una aproximación desde las distintas áreas en el aula.
Modalidad de cursada: Bimodal, con 5 encuentros ( 4 presenciales y 1 virtual por Google MEET) Días: LUNES Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario de inscripción 👉 https://forms.gle/47yHRsPTEMdVzhvu9
10. Cultura digital (grupo 2)
FORMADOR: Ruben Accinelli
TALLER: La centralidad de la enseñanza: pensar la inteligencia artificial desde la escuela -réplica-
DESTINATARIOS: Docentes, bibliotecarias y bibliotecarios, preceptoras y preceptores y equipos de conducción de todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires (transversal)
SÍNTESIS: Este proyecto intentará abordar la centralidad de la enseñanza en relación a las transformaciones del mundo contemporáneo y de la cultura digital para reflexionar acerca de cómo interpelan estas cuestiones a la escuela, a las y los docentes y, también, a nuestras/os estudiantes.Para ello se analizarán de manera crítica los discursos que circulan actualmente en los medios digitales sobre la llamada Inteligencia Artificial (IA) poniéndolos en tensión con otros propios de la cultura escolar. A su vez, se propondrá a los y las docentes un recorrido que les permita acercarse y experimentar con la IA y construir desde allí preguntas que problematicen el propio rol en la democratización del conocimiento en el marco de la cultura digital impulsada por la IA.
Modalidad de cursada: Bimodal, con 5 encuentros ( 3 presenciales y 2 virtuales sincrónicos por Google MEET) Días: MARTES Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario de inscripción 👉 https://forms.gle/7S1br3TDGDcnUWN77
11. Ciudadanía y Derechos Humanos
FORMADOR: Leandro Barttolotta
TALLER: La centralidad de la enseñanza. Memorias bonaerenses: desde una perspectiva en Derechos Humanos. -RÉPLICA-
DESTINATARIOS: Docentes de todos los niveles, todas las áreas y todas las modalidades de la provincia de Buenos Aires. Bibliotecarios, Preceptores, Equipos Directivos, Equipos de Orientación Escolar.
SÍNTESIS:Nos proponemos en este taller abrir un espacio de reflexión, investigación y producción. Reflexión y producción en torno a algunos conceptos: identidades bonaerenses, historia reciente, historia local y transmisión de las memorias para guiar un trabajo de investigación que recupere, indague y potencie la historia reciente local con el objetivo de construir producciones que enriquezcan el conocimiento histórico, habiliten el ejercicio de la memoria y la reflexión sobre sus modos de transmisión. Uno de los objetivos es poner en valor las aulas de formación de los CIIE y las escuelas en tanto espacios de construcción de conocimientos para reconocer y potenciar las reflexiones que la centralidad de la enseñanza y la perspectiva transversal de la ciudadanía y los Derechos Humanos requieren.
Modalidad de cursada: Bimodal, con 5 encuentros ( 3 presenciales y 2 virtuales sincrónicos por Google MEET) Días: MIÉRCOLES Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario de inscripción 👉 https://forms.gle/dXRKUaB3caobWdjF6
TALLERES AGOSTO 2024 MODALIDADES
12. Artística
FORMADORA: Eleonora Orengo
TALLER: Efemérides escolares y Música: un espacio para la construcción de conocimiento -réplica-
DESTINATARIOS: Docentes de Nivel Primario, Profesores de Música, preceptores, directivos y supervisores en ejercicio público y de DIPREGEP y aspirantes (Listados A y B) del área.Primaria, Artística, Especial.
SÍNTESIS: Este curso promueve un espacio de reflexión respecto a la celebración de las efemérides patrias en la escuela propiciando el intercambio de saberes y miradas entre maestros de ambos ciclos del nivel Primario y profesores de Música. Establece algunos vínculos imprescindibles entre las Ciencias Sociales y la Música, a fin de revertir el rol que históricamente ocupó la educación artística al aportar un repertorio rígido de símbolos, íconos, danzas y canciones en estas celebraciones, cercano al cliché o al estereotipo. Se analizarán y problematizarán estos rituales colectivos, que se instituyeron en la escuela pública, siendo funcionales a un proyecto de nación homogénea y a la vez excluyente, repetidos año tras año sin preguntas sobre la coherencia o discrepancia ideológica con los Diseños Curriculares en cuanto a los valores que van instalando conciente o inconscientemente.
Modalidad de cursada: Bimodal, 2 encuentros sincrónicos, fechas a definir
Fechas: LUNES 7/10 - 14/10 - 21/10 - 28/10 Y 4/11
Horario presencial: 18.30 a 21.00 hs Horario encuentro sincrónico 18.00 a 21.00 hs
Lugar: INSTITUTO MANUEL BELGRANO CALLE 151 N° 1057
Enlace formulario único de inscripción 👉 https://forms.gle/KJAn9a5BRivMyXDu6
13. Educación Física Hay vacantes ¡Podés inscribirte, hasta el 17 de oct. 17.00 hs!
FORMADOR: PABLO HERRERA
TALLER: Construcción y resignificación de las prácticas evaluativas en Educación Física desde una perspectiva democrática
Modalidad de cursada: Presencial
Fechas: VIERNES 18/10 - 25/10 - 1/11 - 8/1 y 15/11
Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar : NUEVA SEDE TE ESPERAMOS EN :EEST N°3 (ex Politécnico) Calle 15 n° 5673. Berazategui
Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/J1ArNJvPfdqnXMDs5
Docentes, equipos directivos, equipos de orientación estudiantes del último año de la carrera docente (leer atentamente los destinatarios detallados en cada propuesta)
Requisitos:
👀 La inscripción es un compromiso que asume de manera voluntaria, por
ello le pedimos que ¡asista! ya que ocupa una vacante y estas son
limitadas.
TALLERES AGOSTO 2024 INICIAL
FORMADORA: Marcela Romero
TALLER: Enseñar matemáticas desde la diversidad de
conocimientos en las salas.
DESTINATARIOS: Docentes, directivos e Inspectores de la
Dirección de Educación Inicial. Docentes (MGP y MGI), (EOE), (CEC) directivos e
inspectores de la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social que
atienden servicios educativos de Educación Inicial; docentes, directivos e
inspectores de la Dirección de Educación Especial.
SÍNTESIS: El taller se centra en el análisis de las
condiciones didácticas para el trabajo con la heterogeneidad de conocimientos
matemáticos de niñas y niños del Nivel Inicial. Durante su desarrollo,
pretendemos construir espacios de reflexión en los cuales se problematice la
mirada homogénea y se avance en la elaboración de estrategias de enseñanza,
como variables didácticas, que contemple a la diversidad de conocimientos.
El taller se entrama en un trabajo que orienta a
pensar “lo diverso” como punto de partida de cualquier proyecto de enseñanza.
El desafío que se presenta es la elaboración de recursos didácticos vinculados
a esta condición. En este sentido, la propuesta didáctica toma como objeto de
estudio las condiciones de enseñanza que constituyen estas prácticas haciendo
foco en la implementación de variables didácticas y en las modalidades
organizativas como partes constitutivas de un quehacer matemático que habilite
la participación de todas y todos los niños.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: JUEVES 8/08, 15/08, 22/08,
29/08, 5/09. (2 encuentros sincrónicos, 15/08 y 29/08 el resto
presencial) Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA
LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/krH5bW9zJAwD9VBS9
2. Ambiente natural y social
FORMADORA: Claudia Ybañes
TALLER: La centralidad de la enseñanza: Indagar el
cielo desde el Nivel Inicial
DESTINATARIOS: Cargos de base (Maestro/Profesor/Otro y
Preceptor/a) Cargos jerárquicos (Inspector/a de Enseñanza; Director/a;
Vicedirector/a y Secretario) Mod. Ed.
Especial (que acrediten nivel) Maestros y Profesionales de diversos campos que
se desempeñan en las Escuelas de Ed. Especial.
SÍNTESIS: El diseño curricular para el nivel Inicial
incorpora al cielo como nuevo bloque de contenidos dentro del área de Ambiente
Social y Natural, por consiguiente esta propuesta pretende ofrecer una mirada
crítica y enriquecedora sobre la enseñanza de estos contenidos. Esta temática
es una oportunidad para profundizar algunos aspectos del enfoque de indagación
de ambiente propio de la enseñanza en el jardín de infantes. La observación
como actividad destacada, y la presencia de variados modos de conocer, son
algunas de las estrategias particulares para ampliar y complejizar los saberes
que niños y niñas poseen sobre el cielo. Por su parte la interculturalidad y la
ESI con perspectiva de género como ejes transversales, invitan a enriquecer las
propuestas de enseñanza. Este taller pretende lograr una profunda reflexión
sobre estos contenidos, para luego diseñar propuestas que busquen innovar en la
enseñanza y alcanzar aprendizajes significativos.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: MIÉRCOLES 7/8 - 14/8 - 21/8 - 28/8
-4/9 (2 encuentros sincrónicos, 21/8 - 28/8 el resto
presencial) Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: EES N° 14 "Tristán Achával
Rodríguez" Calle 7 y Avenida Mitre
Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/krH5bW9zJAwD9VBS9
3.Prácticas del lenguaje
FORMADORA: Marita Reinoso
TALLER: Enseñar a leer
y escribir el nombre propio en las salas del Jardín
DESTINATARIOS: Docentes,
equipo directivos y de supervisión de la Dirección de Educación Inicial. Se
extiende también a los equipos de Orientación Escolar de la Dirección de
Psicología Comunitaria y Pedagogía Social que atienden servicios educativos de
Educación Inicial; docentes y directivos de la Dirección de Educación Especial"
SÍNTESIS: La propuesta de formación recupera
los lineamientos generales de la política educativa jurisdiccional. Se propone
analizar y conceptualizar la tarea docente en el marco de situaciones
didácticas durante la alfabetización inicial. Específicamente, se trata de
actualizar conocimientos sobre la organización de la enseñanza en situaciones
de lectura y escritura del nombre propio y otros nombres en salas de niños del
segundo ciclo de Educación Inicial. Para ello se prevé el análisis de
documentos bibliográficos y otros materiales (planificaciones, una video
conferencia, registros de clase y producciones de niños, entre otros) en
diálogo con el Diseño Curricular- Segundo Ciclo y las orientaciones producidas
por la DPEI. Se procuran así, nuevas aproximaciones sobre el objeto de
enseñanza y sobre las decisiones didácticas que deben acordar los equipos
docentes en el marco del ciclo y nivel. A juicio de las investigaciones y
experiencias didácticas disponibles, pensar en la enseñanza de la lectura y
escritura de nombres en el marco de propósitos claros, posibilita generar
mejores condiciones didácticas para que los niños avancen en sus posibilidades
de reflexionar sobre el sistema de escritura desde los inicios de la
alfabetización."alcanzar
aprendizajes significativos.
Modalidad de cursada: Bimodal
Fechas: JUEVES 8/8 - 15/8 - 22/8 - 29/8 - 5/9 Dos encuentros virtuales sincrónicos: 15/8 y 5/9 el resto presencial. Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA
LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/krH5bW9zJAwD9VBS9
TALLERES AGOSTO 2024 PRIMARIA
4. Matemática (Nivel Primario y Secundario,
Modalidad Especial y Psicología)
FORMADORA: Carolina
Serpentini
TALLER: La enseñanza de la geometría desde un
abordaje institucional
DESTINATARIOS: Equipos de conducción (director,
vicedirector, secretario) y Docentes del Nivel Primario (MG,
bibliotecarios). Profesores de matemática de nivel secundario.
Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed. de Adultos, que
acreditan y se desempeñan en el Nivel Primario y Docentes de la modalidad
de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Primario
en el cargo de Maestros de Apoyo a la Inclusión. Docentes de la modalidad de
Psicología que se desempeñan en el Nivel Primario en los cargos de EOE: OA, OE.
SÍNTESIS: "En este taller se pretende retomar, con las y
los participantes, la enseñanza de la geometría. Se ofrecerán propuestas de
doble conceptualización, y se profundizará desde los aspectos: matemático y
didáctico atravesados por las líneas propuestas por nuestra Provincia.
Se discutirá acerca de cómo enseñar, cómo gestionar
la clase desde los lineamientos curriculares actuales, a partir del desafío de
asumir un aula diversa para lograr aprendizajes significativos, esperando que
puedan encontrar un terreno fructífero en el eje geometría.
Se incluirá el uso del software geogebra con la
intención de explorar y argumentar acerca de la potencia de las tecnologías
digitales como herramienta y como medio para enseñar.Se discutirá como incluir
la enseñanza de la geometría en la distribución anual de contenidos de cada año
y en el proyecto institucional, pensando en una posible y necesaria
planificación en equipo, entre colegas, para garantizar continuidad y
coherencia en la enseñanza."
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: MARTES 6/8 - 13/8 - 20/8 - 27/8 - 3/9 (un
solo encuentro sincrónico el 20/8, los demás presenciales) Horario: 18.00
a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA LANTERI"
Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/krH5bW9zJAwD9VBS9
5. Ciencias Naturales
FORMADOR: Javier Adur
TALLER:Centralidad en la enseñanza de las Ciencias
Naturales en el nivel primario, basada en la indagación escolar.
DESTINATARIOS: Docentes de: Equipos de conducción (Director,
Vicedirector, Secretario) y Docentes del Nivel Primario (MG y bibliotecarios).
Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed.
de Adultos, que acreditan y se desempeñan en el Nivel Primario y
Docentes de la modalidad de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel
Primario en el cargo de Maestros de Apoyo a la Inclusión. Docentes de la
modalidad de Psicología que se desempeñan en el Nivel Primario en los cargos de
EOE: OA, OE.
SÍNTESIS: La presente propuesta está enmarcada en la
centralidad de la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Escuela Primaria a
través de la indagación escolar. Con la intencionalidad de interpelar a las y
los docentes acerca de la importancia de concebir el proceso de enseñanza desde
su planificación hasta las formas en que este se presenta en el aula de
primaria.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Nueva fecha de Inicio: 12/8
Fechas: LUNES 12/8 - 26/8 - 2/9 - 9/9 - 17/9 (Un solo encuentro sincrónico el 26/8, los otros
presenciales) . Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: EES N° 14 "Tristán Achával
Rodríguez" Calle 7 y Avenida Mitre
Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/krH5bW9zJAwD9VBS9
6. Prácticas del Lenguaje
FORMADORA: Fabiana Montenegro
TALLER: Las situaciones habituales a lo largo de la
escuela primaria
DESTINATARIOS: "Equipos de conducción (Director,
Vicedirector, Secretario) y Docentes del Nivel Primario (MG y bibliotecarios).
Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed.
de Adultos, que acreditan y se desempeñan en el Nivel Primario y
Docentes de la modalidad de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel
Primario en el cargo de Maestros de Apoyo a la Inclusión. Docentes de la
modalidad de Psicología que se desempeñan en el Nivel Primario en los cargos de
EOE: OA, OE. "
SÍNTESIS: Este taller se propone resignificar las actividades
habituales o cotidianas en clave de práctica democrática para garantizar que
los alumnos y alumnas tengan muchas posibilidades de formarse como lectores y
escritores. Este taller abordará, por un lado, la planificación de las
prácticas cotidianas que organizan el tiempo y la tarea escolar y, por otro
lado, desde el ámbito de la formación del lector literario, propone repensar:
la biblioteca del aula, la lectura semanal por parte del docente, la
construcción de cancioneros. En otras palabras, ofrece espacios de reflexión
sobre la práctica para garantizar la igualdad de oportunidades para disfrutar
de los textos literarios y formarse como lectores al mismo tiempo que aprenden
a leer y a escribir. Finalmente, aborda las intervenciones didácticas para la
construcción de sentidos en textos multimodales abonando así la ampliación de
la biblioteca del aula.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: MARTES 6/8 - 13/8 - 20/8 - 27/8 - 3/9 Encuentros sincrónicos: 13/8 y 3/9
Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA LANTERI"
Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
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TALLERES AGOSTO 2024 SECUNDARIA
7. Ciencias naturales
FORMADOR: Gustavo Bender
TALLER: La centralidad de la enseñanza: Ciencias
Naturales en contexto en el nivel secundario
DESTINATARIOS: Docentes del Nivel Secundario (Profesores de
Ciencias Naturales, Fisicoquímica, Física, Química y Biología). Docentes de las
modalidades de Ed. de Adultos, Ed. Técnica y Ed. Artística (ESEA) que acrediten
Nivel Secundario y se desempeñan en las áreas nombradas. Cargos de las
modalidades de Educación Especial y Psicología que integran el conjunto docente
en instituciones del nivel secundario.
SÍNTESIS: La presente propuesta de formación, modalidad aula
taller, propone poner el foco en la centralidad de la enseñanza como eje para
problematizar las prácticas áulicas como ámbito de intervención con acciones
que multipliquen búsquedas, reflexiones y propuestas creativos, desde el marco
de la ACyT, que se construyan desde una enseñanza contextualizada de la ciencias
naturales (ECNC) para que las y los estudiantes aprendan, puedan acceder a las
culturas y el conocimiento sistematizado que les pertenece por derecho.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: MARTES 6/8 - 13/8 - 20/8 - 27/8 - 3/9 (Dos
encuentro sincrónicos 13/8 ,27/8 el resto presenciales) Horario: 18.00
a 21.00 hs
Lugar: EES N° 14 "Tristán Achával
Rodríguez" Calle 7 y Avenida Mitre
Enlace al formulario de inscripción Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/krH5bW9zJAwD9VBS9
8. Ciencias naturales
FORMADORA: Celeste Mateyca
TALLER: Prácticas de lectura y escritura en
Biología para fortalecer las trayectorias escolares
DESTINATARIOS:Cargos jerárquicos y Docentes del Nivel Secundario
(Profesores de Ciencias Naturales, Biología, Química, Fisicoquímica y Física).
Cargos jerárquicos y docentes de las modalidades de Ed. de Adultos, Ed. Técnica
y Ed. Artística (ESEA) que acrediten Nivel Secundario y se desempeñan en las
áreas nombradas. Cargos de las modalidades de Educación Especial y Psicología
que integran el conjunto docente en instituciones del nivel secundario.
Bibliotecarios y preceptores.
SÍNTESIS: Según las orientaciones del Diseño Curricular, en
el marco de la alfabetización científica y tecnológica, se hará hincapié en el
pensamiento sistémico como organizador o pilar conceptual de la enseñanza para
atender a trayectorias diversas y heterogéneas. A partir del planteo de
problemas socio científicos, se incluirá la reflexión y el diseño de
situaciones de lectura y escritura en ciencias naturales, como actividades de
enseñanza transversales que promuevan el desarrollo de habilidades
cognitivo-lingüísticas y competencias científicas de las y los estudiantes para
el aprendizaje de una ciencia en contexto, con un enfoque ambiental, desde una
perspectiva socio-crítica.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: MIÉRCOLES 7/8 - 14/8 - 21/8 - 28/8 -4/9 (2
encuentros virtuales sincrónicos: 14/8 y 28/8, el resto presenciales) Horario: 18.00
a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA LANTERI"
Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
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9. Generalista
FORMADOR: Walter Muscolo
TALLER: Centralidad de la enseñanza y escuela
secundaria en la construcción del oficio de estudiante
DESTINATARIOS: Equipos de conducción. Profesores/as del
Nivel Secundario bibliotecarios/as, preceptores/as y EMATP). Equipos de
Conducción, Docentes, Bibliotecarios/as, preceptores/as y EMATP de las
modalidades de, Ed. Artística (ESEA) y Ed. Técnicas que acrediten Nivel
Secundario. Equipos de Orientación Escolar, Equipos de conducción y docentes de
la modalidad Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Secundario.
SÍNTESIS: En el marco de la centralidad de la enseñanza, este
Taller propone reflexionar sobre la construcción del oficio de estudiante en la
secundaria bonaerense y los sentidos que adoptan las trayectorias educativas de
nuestros estudiantes garantizando su derecho a la educación. A partir de
prácticas situadas de los educadores, este Taller aborda dimensiones
organizacionales, curriculares y pedagógicas sobre las que se establecen las
condiciones institucionales para la promoción de lazos pedagógicos en el
acompañamiento de las trayectorias educativas de estudiantes en su filiación a
la secundaria bonaerense. Esta propuesta formativa profundiza en experiencias
de articulación institucional entre niveles de enseñanza orientadas a
estudiantes de ingreso - tramo de inicio acompañado- y/o próximos a finalizar
el ciclo de enseñanza -articulación educación superior y mundo del trabajo-.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: JUEVES 8/8 - 15/8 - 22/8 - 29/8 - 5/9 (Dos encuentros sincrónicos. 15/ y 29/8 y 3 presenciales)
Horario: 18.00
a 21.00 hs
Lugar: EES N° 14 "Tristán Achával Rodríguez" Calle 7 y Avenida Mitre
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10. Prácticas del lenguaje
FORMADORA: Mariela Consilvio
TALLER: Enseñar Literatura: ¿Temas o prácticas?
DESTINATARIOS:Equipos de conducción (Director/a, Vicedirector/a,
Secretario/) del Nivel Secundario. Profesores/as del Nivel Secundario (Profesores/as
de Lengua; Literatura; Comunicación, bibliotecarios/as, preceptores/as y
EMATP). Equipos de Conducción, Docentes, Bibliotecarios/as,
preceptores/as y EMATP de las modalidades de Ed. de Jóvenes,
Adultos y Adultos mayores de Nivel Secundario, Ed. Artística (ESEA) y Ed. Técnica
que acreditan Nivel Secundario. Equipos de orientación escolar (O.A.
y O.E.) Equipos de conducción y docentes de la modalidad Educación Especial que
se desempeñan en el Nivel Secundario.
SÍNTESIS: Este curso ofrece un espacio de reflexión para pensar de qué manera las prácticas de enseñanza garantizan derechos en el aula. En líneas generales y amparadas en la Ley 26206, el derecho a la educación; desde una perspectiva particular en el marco de nuestra disciplina: el derecho a la lectura. Las prácticas de enseñanza se pensaban, tradicionalmente, a partir de formatos escolarizados: explicación, actividades, evaluación. Es por eso que proponer para el trabajo en la escuela objetos de enseñanza que abren espacio a la creatividad y subjetividad sigue constituyendo un desafío. La experiencia de leer, escuchar o escribir literatura nos trae, en el marco del trabajo docente, múltiples preguntas: ¿qué estamos enseñando? ¿cómo lo vamos a evaluar?
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: JUEVES 8/8 - 15/8 - 22/8 - 29/8 - 5/9 (2
encuentros sincrónicos virtuales Jueves 15/8 y jueves 29/08, 3
presenciales) Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA
LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
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TALLERES AGOSTO 2024 LINEAS
TRANSVERSALES
11. Educación ambiental
FORMADORA: Silvana Oliveri
TALLER: La centralidad de la enseñanza. Educación
Ambiental Integral: perspectivas críticas sobre los residuos.
DESTINATARIOS: Docentes de todos los niveles y
modalidades de la provincia de Buenos Aires. Bibliotecarios, Preceptores,
Equipos Directivos, Equipos de Orientación Escolar.
SÍNTESIS: El curso propone una formación que articula
elementos teóricos del Pensamiento Ambiental Latinoamericano con estrategias
didácticas vinculadas a la EAI. Asimismo a través de la elaboración de
proyectos de enseñanza, se habilitan espacios para la reflexión grupal propia
de cada nivel y modalidad, así como para el intercambio entre los mismos y la
reflexión interdisciplinar y transversal entre todos los niveles y modalidades
en torno a la EAI.
Se propone un recorrido que comienza por un
abordaje en torno a la Educación Ambiental Integral como perspectiva crítica
para abordar la problemática de los residuos y los conflictos ambientales que
genera, para luego elaborar proyectos de EAI vinculados a los mismos.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: MIÉRCOLES 7/8 - 14/8 - 21/8 - 28/8 -4/9 (2
encuentros sincrónicos virtuales 28/8 y 4/9 .Tres encuentros
presenciales) Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: EES N° 14 "Tristán Achával Rodríguez" Calle 7 y Avenida Mitre
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12. Cultura digital
FORMADOR: Juan Manuel Bussola
TALLER: Medios de comunicación y lenguajes sonoros.
Nuevas formas de pensar la oralidad desde la escuela.
DESTINATARIOS: Docentes, bibliotecarias y
bibliotecarios, preceptoras y preceptores y equipos de conducción de todos los
niveles y modalidades del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires
(transversal)
SÍNTESIS: Esta propuesta de formación pretende llevar
adelante proyectos de trabajo con medios de comunicación con diferentes
lenguajes sonoros partiendo de espacios de análisis y reflexión sobre las
propias prácticas y a partir de las posibilidades que brindan los medios
digitales para una aproximación desde las distintas áreas en el aula.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: LUNES 5/8 - 12/8 - 26/8 - 2/9 - 9/9 (1
Ecuentros sincrónico virtual 26/8 - 4 encuentros presenciales ) Horario: 18.00
a 21.00 hs
Nueva Sede: INSTITUTO MANUEL BELGRANO CALLE 151 N° 1057
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13. Cultura digital
FORMADOR: Ruben Accinelli
TALLER: Medios de comunicación y lenguajes sonoros.
Nuevas formas de pensar la oralidad desde la escuela.
DESTINATARIOS: Docentes, bibliotecarias y
bibliotecarios, preceptoras y preceptores y equipos de conducción de todos los
niveles y modalidades del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires
(transversal)
SÍNTESIS: Esta propuesta de formación pretende llevar
adelante proyectos de trabajo con medios de comunicación con diferentes
lenguajes sonoros partiendo de espacios de análisis y reflexión sobre las propias
prácticas y a partir de las posibilidades que brindan los medios digitales para
una aproximación desde las distintas áreas en el aula.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: MARTES 6/8 - 13/8 - 20/8 - 27/8 - 3/9 (Dos
encuentros sincrónicos: 13/8 y 27/8 - 3 encuentros presenciales )
Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: EES N° 14 "Tristán
Achával Rodríguez" Calle 7 y Avenida Mitre
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14. Ciudadanía y Derechos Humanos
FORMADORA:Marcela Ribeiro
TALLER: La centralidad de la enseñanza. Memorias
bonaerenses: desde una perspectiva en Derechos Humanos
DESTINATARIOS: Docentes de todos los niveles,
todas las áreas y todas las modalidades de la provincia de Buenos Aires.
Bibliotecarios, Preceptores, Equipos Directivos, Equipos de Orientación Escolar.
SÍNTESIS:Nos proponemos en este taller abrir un espacio de
reflexión, investigación y producción. Reflexión y producción en torno a
algunos conceptos: identidades bonaerenses, historia reciente, historia local y
transmisión de las memorias para guiar un trabajo de investigación que
recupere, indague y potencie la historia reciente local con el objetivo de
construir producciones que enriquezcan el conocimiento histórico, habiliten el
ejercicio de la memoria y la reflexión sobre sus modos de transmisión. Uno de
los objetivos es poner en valor las aulas de formación de los CIIE y las
escuelas en tanto espacios de construcción de conocimientos para reconocer y
potenciar las reflexiones que la centralidad de la enseñanza y la perspectiva
transversal de la ciudadanía y los Derechos Humanos requieren.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
INICIA: LUNES 5/8 - 12/8 - 26/8 - 2/9 - 9/9 (2
encuentros sincrónicos: 12/8, 2/9 y 3 presenciales) Horario: 18.00
a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA
LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/krH5bW9zJAwD9VBS9
15. Cultura y mundo contemporáneo
FORMADORA:Lidia Quintana
TALLER: La centralidad de la enseñanza: problemas
para pensar la educación escolar en los marcos del mundo contemporáneo
DESTINATARIOS: Docentes de
todos los niveles, todas las áreas y todas las modalidades. Bibliotecarios,
Preceptores, Equipos Directivos, Equipos de Orientación Escolar de la provincia
de Buenos Aires
SÍNTESIS:En esta propuesta formativa, con modalidad taller,
buscamos establecer conversaciones a partir de recuperar una de las
transformaciones centrales que acarrea el mundo contemporáneo: la gran
dificultad para que las personas proyecten sus vidas sobre los futuros. Las
meta narraciones que habían estructurado el universo de sentidos de la
modernidad perdieron su potencia en términos de capacidad de interpretar y
configurar las nuevas subjetividades en el cambio de época y de enlazar de
manera segura con el futuro. En este esquema la escuela ocupaba un lugar
destacado en su doble función epistémica y política. El cambio de época puso en
el centro la idea del "fin del futuro" que interpela directamente a
la escuela como institución prometedora de progreso y liga con los jóvenes que
han sido siempre otra forma de nombrar el futuro porque su condición parece no
poder existir sin un grado de entusiasmo por el presente y sobre todo por el
tiempo por venir. Nos proponemos realizar un recorrido que nos permita
reconstruir las nociones de futuro circundante que dialogan constantemente con
la escuela en las intersecciones con el trabajo y la política como conceptos
que estructuran la posibilidad de pensar y construir futuros posibles.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
INICIA: LUNES 5/8 - 12/8 - 26/8 - 2/9 - 9/9 (2
encuentros sincrónicos: 12/8, 2/9 y 3 presenciales) Horario: 18.00
a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA
LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/krH5bW9zJAwD9VBS9
TALLERES AGOSTO 2024 MODALIDADES
16. Artística
FORMADORA: Eliana Mariano
TALLER: Construyendo democracia: el tema
artístico, un modo de reflexionar sobre problemáticas sociales
DESTINATARIOS: Docentes de la
Modalidad de EdDocentes de la Modalidad de Educación Artística: Plástica, Artes
Visuales, Danza, Teatro y Música, de Educación Primaria y Educación
Secundaria.ucación Artística: Plástica, Artes Visuales, Danza, Teatro y Música,
de Educación Primaria y Educación Secundaria
SÍNTESIS: Este espacio formativo propone un acercamiento a la
enseñanza de producciones audiovisuales para niñas y niños del Nivel Inicial
entendiendo que esta práctica artística posibilita la articulación de los
lenguajes: Artes Visuales, Expresión Corporal, Música y Teatro. Además, como en
sí mismo el lenguaje audiovisual es un campo de conocimiento, se harán
aproximaciones conceptuales al mismo. Se considera la posible vinculación con
Prácticas del Lenguaje y las demás áreas. Teniendo en cuenta la enseñanza, se reflexiona
sobre el momento de ofrecer producciones audiovisuales a las niñas y los niños
considerando dos aspectos: los criterios para seleccionarlas y las
intervenciones docentes para invitar a construir sentido metafórico. En
momentos de propiciar el desarrollo de producciones audiovisuales se transitan
varias alternativas tanto temáticas como formales y técnicas. Se ofrece una
selección de audiovisuales artísticos, con alto nivel metafórico, en la que se
pueden sumar otras piezas. La propuesta se sustenta en el concepto de
pensamiento narrativo de Jerome Bruner, quién hace referencia a dos modalidades
de pensamiento la lógica-científica, con altos niveles de abstracción, y la
modalidad narrativa donde se elaboran significados a partir de relatos. El trabajo
final consiste en la elaboración de una propuesta situada destinada a un grupo
particular de cierta escuela, es decir enmarcada en los acuerdos
institucionales y una reflexión escrita sobre los principales aspectos del
trayecto formativo.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: MIÉRCOLES 7/8 - 14/8 - 21/8 - 28/8 -4/9 (Dos
encuentros sincrónicos virtuales:14/8 y 4/9; y tres encuentros
presenciales) Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA
LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/krH5bW9zJAwD9VBS9
17. Artística
FORMADORA: Dania Padellaro
TALLER: Metáfora y política: dimensiones de la
Educación Artística
DESTINATARIOS: Docentes de la Modalidad de
Educación Artística: Plástica y Artes Visuales, Danza, Teatro y Música,
de Educación Primaria y Educación Secundaria.
SÍNTESIS: El taller propone reflexiones sobre la enseñanza de
los lenguajes artísticos desde dos dimensiones conjugadas: metáfora y política.
La dimensión metafórica refiere a la característica particular y propia del
arte, mediante la cual se ofrecen ideas de manera sugerida, oculta, ambigua y,
por lo tanto, alejadas de formas explícitas, descriptivas, informativas y con
pretensiones de literalidad. Al hablar de la dimensión política del arte se
hace referencia al posicionamiento que se adopta frente a la construcción del
concepto de realidad social y que se materializa en prácticas de la música,
teatro, danza y artes visuales. La idea es entender que esa toma de posición
nunca es inocente y por lo tanto requiere volver a pensarla en situaciones de
enseñanza desde las categorías de poder, prácticas instituidas, transformación
y/o imposiciones. Se toma el concepto de arte crítico de Nelly Richard (2013)
que plantea “repolitizar” el vínculo entre espectadores y propuestas artísticas
para quebrar el “culto irreflexivo”. Las dos dimensiones mencionadas ubican a
las prácticas artísticas y a su enseñanza como modos y procesos metafóricos que
dirigen su atención al mundo de experiencias de los grupos de estudiantes para
encontrar temáticas que merezcan ser revisadas, profundizadas, con el propósito
de desnaturalizar representaciones y construir pensamiento social. Las
prácticas artísticas en las que se focaliza en el taller abonan el trabajo
colectivo y el encuentro con un público destinatario; ellas son: instalaciones
artísticas de mediana y mínima escala, irrupciones artísticas: cantadas,
bailadas o teatralizadas.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: VIERNES 9/8 - 16/8 - 23/8 - 30/8 - 6/9 (Dos encuentros sincrónicos: el 23/8 y 6/9) Horario: 18.00 a 21.00 hs
Lugar: CIIE "JULIETA
LANTERI" Avenida 14 N° 5051 3er Piso. Berazategui
Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/krH5bW9zJAwD9VBS9
18. Educación Física
FORMADOR: PABLO HERRERA
TALLER: Los aprendizajes en el ambiente
natural: una propuesta para la escuela secundaria
DESTINATARIOS: Profesores de Educación Física que se desempeñan en
ES, EP, Escuela de Arte, Educación Superior, CEC, CEF, Educación Especial,
Educación Técnica y Agraria.
SÍNTESIS: Esta será una oferta de capacitación con modalidad de
taller, orientada a propiciar la revisión de las prácticas de enseñanza en
relación con los aprendizajes en el medio natural. Se procura facilitar la
organización e implementación de propuestas pedagógicas vinculadas a la
enseñanza de prácticas corporales y motrices en el ambiente, que realiza el
profesor de Educación Física en la ES. Mediante la revisión de las propias
prácticas y la profundización en los enfoques disciplinar y didáctico del Diseño
Curricular se espera orientar la elaboración y concreción de proyectos
específicos, considerando posibles articulaciones con otras materias y la
educación ambiental.
Modalidad de cursada: Presencial
Fechas: VIERNES 9/8 - 16/8 - 23/8 - 30/8 - 6/9 Horario: 18.00
a 21.00 hs
Lugar: EEST N°3 (ex Politécnico) Calle 15 n°
5673. Berazategui
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19. Educación Especial
FORMADOR: Egui Tassi
TALLER: El fortalecimiento de las trayectorias
educativas de estudiantes con discapacidad desde el diseño de las propuestas de
enseñanza
DESTINATARIOS: Maestros y profesores que se desempeñen en Nivel
Inicial, Primario y Secundario. Dicentes de diversos campos que se desempeñan
en las Escuelas de Educación Especial y en escuelas de los Niveles Inicial,
Primario y Secundario. Docentes de Equipos de Orientación Escolar de la
dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social (en los cargos de OA y
OE). Docentes que se desempeñan en la Modalidad de Jóvenes, Adultos y Adultos
Mayores. Profesores de la Modalidad de Educación Física. Profesores de la
Modalidad de Educación Artística.
SÍNTESIS: A través de los encuentros se realizará un recorrido que, partiendo de los marcos normativos vigentes, aborde la variedad de posibilidades de trayectorias de las y los estudiantes teniendo en cuenta que son diversas, no lineales y atravesadas por múltiples variables. En ese marco se promoverá la revisión de los criterios pedagógicos al momento de tomar decisiones en la continuidad de trayectorias y se propiciara el acceso al conocimiento de estrategias y recursos que posibiliten la inclusión, la permanencia con aprendizajes y el egreso de aquellas/os estudiantes con discapacidad.
Modalidad de cursada: Bimodal (encuentros presenciales y virtuales sincrónicos)
Fechas: LUNES 5/8 - 12/8 - 26/8 - 2/9 - 9/9 ( Dos encuentros
sincrónicos 12/8 y 2/9 el resto Presencial)- Horario: 18.00
a 21.00 hs
Lugar: EES N° 14 "Tristán Achával
Rodríguez" Calle 7 y Avenida Mitre
Enlace formulario único de inscripción 👉https://forms.gle/krH5bW9zJAwD9VBS9